Wat voor veel ouders vanzelfsprekend is, is dat niet voor laaggeletterde ouders. We hebben de neiging om bij laaggeletterdheid meteen te denken aan iemand die niet kan lezen of schrijven. Maar het gaat verder dan dat.
Geletterd zijn omvat de vaardigheid om informatie te verzamelen, te verwerken en gericht te gebruiken. Concreet wil dit zeggen: met taal, cijfers en grafische gegevens kunnen omgaan en gebruik kunnen maken van ICT en multimedia.
Een hele mond vol dus! Op school leert een kind goochelen met taal, technologie en cijfers. Maar de ouders, die kunnen niet altijd mee. Voor 1 op de 10 ouders met kinderen jonger dan 13 jaar is een eenvoudige taalopdracht moeilijk. Bijvoorbeeld een brief van de school lezen en begrijpen, de schoolfactuur ontcijferen, ...
- Hoe ga je hier als schoolteam mee om?
- Wat kan je doen om ouders te ondersteunen?
- Hoe zorg je ervoor dat acties rond geletterdheid niet eenmalig zijn, maar via trajecten gedragen worden door het team?
Een hele uitdaging!
Op deze dag stellen we inspirerende praktijken voor en geven we antwoord op deze vragen. We tonen meer over hoe je als school rekening kan houden met laaggeletterde ouders en welke stappen je zelf kan zetten.
Doelgroep
Scholen basisonderwijs
Plaats
Brussel
Tijdsinvestering deelnemers
- dinsdag 28 april 2020, van 9.30 tot 15.30 uur (broodjesmaaltijd inbegrepen)
- 2 dagdelen
Hoe inschrijven?
Via de inschrijvingstool van de Vlaamse Overheid (link volgt nog)
